Onderwerpen > Kwaliteit
Kwaliteit
Kwaliteitsvisie
MDT richt zich op het versterken van jongeren en daarmee op het bouwen aan een krachtigere samenleving. Om dit op een zo effectief en impactvol mogelijke manier te realiseren, is het essentieel dat de kwaliteit van MDT gewaarborgd blijft. Naast de drie pijlers kent MDT nog vier andere kwaliteitselementen, die samen de basis vormen van MDT. Deze elementen komen in elk MDT-project terug. Zo waarborgen we samen dat de hoge kwaliteit van MDT geen toevalligheid is, maar een logisch gevolg van onze gezamenlijke inspanningen.
Kwaliteitselementen
1
Iets doen voor een ander en/of de samenleving
2
Talentontwikkeling
Jongeren zetten tijdens hun MDT-traject stappen in hun persoonlijke ontwikkeling. Ze ontdekken en ontwikkelen hun talenten, vaardigheden en houding ten opzichte van zichzelf en de ander. Dit doen ze in een stimulerende omgeving, waarbij er een goede balans is tussen structuur en ondersteuning en vrijheid voor jongeren om hun eigen leerproces in te vullen. Hun groei wordt opgemerkt, begeleid en gewaardeerd door de MDT-organisatie, zowel tijdens als aan het einde van het traject. Lees hier meer over talentontwikkeling.
3
Betekenisvolle ontmoetingen
MDT stimuleert betekenisvolle ontmoetingen, die leiden tot het vergroten van de leefwereld van deelnemende jongeren en bijdragen aan meer sociaal contact en verbinding in de samenleving. Binnen MDT zijn er twee vormen van ontmoeting: ontmoeting binnen de MDT-organisatie tussen jongeren onderling en ontmoeting buiten de MDT-organisatie tussen jongeren en bijvoorbeeld degenen die zij een dienst leveren of degenen met wie zij samenwerken. De ontmoetingen zijn betekenisvol, omdat ze de blik van jongeren verruimen, bijdragen aan hun persoonlijke ontwikkeling en van meerwaarde zijn voor beide partijen. Lees hier meer over betekenisvolle ontmoetingen.
4
Jongerenparticipatie
Binnen MDT kunnen jongeren op een laagdrempelige en veilige manier meepraten, meedoen en meebeslissen over zaken die voor hen belangrijk zijn, zoals de invulling van hun MDT-traject. Dit gebeurt in een omgeving waarin zij zeggenschap en eigenaarschap ervaren, andere jongeren ontmoeten en ontdekken dat ze meer kunnen dan ze dachten. De organisatie zorgt voor een duidelijke terugkoppeling: jongeren zien wat er met hun input gebeurt. Deze betrokkenheid maakt MDT niet alleen leuker en leerzamer, maar ook betekenisvoller en beter afgestemd op wat jongeren nodig hebben. Bekijk ze hier.
5
Begeleiding van jongeren
Begeleiders zorgen voor een veilige en stimulerende omgeving tijdens het MDT-traject. Ze zijn het aanspreekpunt voor jongeren, goed bereikbaar, bieden persoonlijke aandacht en helpen bij het stellen van doelen en ondersteunen jongeren in hun ontwikkeling. De begeleiding wordt afgestemd op de behoeften van jongeren. Begeleiders krijgen training en coaching om hun vaardigheden verder te ontwikkelen en jongeren optimaal te kunnen begeleiden. Lees hier meer over begeleiding.
6
Inzicht in impact
MDT-organisaties zetten zich in om zoveel mogelijk impact te maken voor jongeren en de samenleving. De organisatie heeft een plan voor welke veranderingen ze voor hun doelgroep(en) willen realiseren en hoe de activiteiten hieraan bijdragen. Zij maken de meerwaarde van hun project inzichtelijk en gebruiken resultaten uit onderzoek om bij te sturen, de kwaliteit te verbeteren en de impact te vergroten. Lees hier meer over de MDT-impactreis.
7
Samenwerking en toekomstbestendigheid binnen het partnerschap en tussen partnerschappen
Bij MDT bundelen partners met de juiste kennis en ervaring hun krachten om MDT-projecten succesvol uit te voeren en jongeren een goede MDT-ervaring te bieden. Organisaties werken binnen én tussen partnerschappen samen, delen actief kennis en ervaringen en zorgen voor een divers en dekkend aanbod voor jongeren. De penvoerder coördineert de samenwerking en vult expertise aan waar nodig. Projecten worden gestructureerd en planmatig uitgevoerd en voortgang en resultaten worden regelmatig gemonitord en gebruikt om van te leren.
Het partnerschap werkt actief aan verduurzaming en toekomstbestendigheid, waarbij eigenaarschap wordt uitgebreid, afhankelijkheid van rijksoverheidssubsidies wordt verminderd en relevante samenwerkingen worden aangegaan die inhoudelijk bijdragen aan de doelen van het partnerschap en de toekomstbestendigheid van MDT-activiteiten. Lees hier meer over hoe je samenwerkingen en financiering inzet om jouw MDT-project te versterken
Samen blijven we leren
De MDT-werkwijze kenmerkt zich door experimenteren, reflecteren, leren en doorontwikkelen. Ook hier geldt: samen blijven we continu leren hoe we de kwaliteit van MDT kunnen verbeteren. Vanuit ons lerend vermogen reflecteren we op onze acties en ervaringen, zodat we verbeteracties kunnen bepalen. Om te blijven leren, haal je als MDT-organisatie voortdurend feedback op van alle betrokkenen en deelnemende jongeren. Door te blijven leren en verbeteren, zorgen we ervoor dat MDT steeds beter blijft aansluiten op de behoeften van jongeren en de samenleving.
Zicht houden op de kwaliteit
Team MDT werkt op verschillende manieren aan het verkrijgen van inzicht in de kwaliteit en het waarborgen daarvan. Dit begint al bij de subsidieaanvraag, waarin aandacht wordt besteed aan de genoemde elementen. Daarnaast voert MDT zowel reguliere als aanvullende onderzoeken uit om de kwaliteit op deze aspecten te meten. Team MDT heeft jouw inzet nodig om de kwaliteit te waarborgen en inzichtelijk te maken. Ook van jou als MDT-organisatie verwachten we een actieve bijdrage om de kwaliteit te verbeteren en zich te blijven ontwikkelen vanuit een lerend vermogen.